Colectiva de violín 4º EEEE

Colectiva de violín 3º EEEE.

Concierto de Santa Cecilia del C.P.M. de Sabiñánigo

Concierto para violín en Sol menor de A. Vivaldi.

Theremin-Violín.

Acompañamiento del Concierto nº 3 en Sol M, Kv 216. Primer movimiento.

Colectiva violín 4º EE.

Colectiva violín 3º EE

Acompañamiento para el primer mov. del Concierto nº 1 en Sol menor de Max Bruch.

Concierto en Re menor para dos violines de J. S. Bach.

Formas musicales. Grupo 5. Música de Cámara.

Formas musicales. Grupo 4. M. de Cámara.

Formas musicales. Grupo 3. Música de Cámara.

Formas musicales. Grupo 1. Música de cámara.

"Una Señorita". Adivinanza en un acto de una fantasía frutal. Colectivas de 3º y 4º de EE.

Después de nuestras primeras clases online vamos sumergiéndonos en el trabajo de conjunto a distancia. De primeras hemos empezado por un canon muy sencillo basado en el acorde de Re Mayor.

Para ello hemos usado un programa de vídeos multipantalla que nos ha permitido reunirnos en este pequeño concierto virtual.

Sabemos que tenemos que aprender mucho sobre la utilización del metrónomo... 

pero es un buen comienzo.

Audición Música de cámara. Grupo 2.

Audición Musica de Cámara. Grupo 5.

Audición Música de Cámara. Grupo 1.

Audición Música de Cámara. Grupo 3.

Audición Música de Cámara. Grupo 4.

 

EDpuzzle. Nuestra nueva herramienta. Alumnos de Música de Cámara.

 EDpuzzle es una aplicación gratuita y para utilizarla no hace falta que te registres. En este caso, la usarás para realizar la actividad que te propongo con el enlace que te mandaré.

Nosotros en esta ocasión la utilizaremos para escuchar audiciones y trabajar con ellas. 

 Procura contestar seriamente a las preguntas, muchas de ellas, las utilizaré para evaluar si has entendido la actividad y en nuestro caso si has escuchado la obra que tienes que estudiar.

Volvemos a la actividad.

Buenos días a todos/as,

Mañana empezamos de nuevo las clases, espero que lo hagáis con mucha ilusión y con ganas de trabajar mucho. Mi abuelo siempre decía: "Ata bien y siega bajo, aunque te cueste trabajo". Y nosotros así lo haremos para que a pesar de las circunstancias y todos los cuidados que debemos de tener para cuidar nuestra salud, tengamos un curso académicamente muy provechoso.

A continuación os muestro lo mejor de la música que es hacerla y compartirla con otros.

¡¡Alabínn!! ¡¡Alabánnn!! ¡¡Alabín "von Bach"!!

Algunos de vosotros estáis trabajando para este curso algunas de las fantasías para violín solo de Telemann y siempre comentamos que este tipo de obras desembocan en el trabajo de las sonatas y partitas de J. S. Bach. Es por eso que hoy, me toca a mí mandaros un vídeo de un ejemplo de la música de Bach para violín solo, la Allemanda de la Partita nº 1 en Si menor BWV. 1002.

       
https://drive.google.com/open?id=1uO4mbRTXQJAPAr-DoMs9AYMvugABoB0p

Maderas para construir un violín.

El violín, al igual que los otros instrumentos de su familia, están construidos con las siguientes maderas:

Pino-abeto para la tapa, la barra armónica, el alma, los tacos y los contra-aros.


 









El Arce para el fondo, los aros y el mango.











El Ébano para el batedor, las clavijas y las cejillas (También boj y palosanto).

 

Mantenimiento de las clavijas. Clavijas agarrotadas o con poco agarre.

Unas clavijas que no se deslicen bien pueden dificultar mucho la afinación del instrumento. 

Si notáis que vuestras clavijas hacen mucho ruido al moverse o se escurren con facilidad, perdiendo toda la tensión de la cuerda, podéis seguir los siguientes pasos para arreglarlo: 

1. Necesitaréis jabón seco y una tiza (de las de escribir en la pizarra del cole).

 

2. Untad jabón en la clavija, especialmente donde roce con las paredes del clavijero, introducidla en su lugar y dad varias vueltas.

3. Ahora tenéis que dar tiza para dar agarre y se vuelve a introducir y a girar la clavija para que todo se impregne.

4. Todo esto se repite hasta conseguir que la clavija deslice pero al mismo tiempo tenga una resistencia. 

5. Para terminar quitad el excedente de tiza y jabón de la clavija y colocar la cuerda de nuevo.

Recomendaciones:

- Aprovechad el cambio de cuerda para realizar esta operación.

- Si queréis engrasar todas las clavijas no las quitéis a la vez, se caerá el puente.

En el mercado también hay pastas que te ayudan con la mezcla ideal y que pueden facilitar mucho la labor.

"El Lejano Oeste" dentro de nuestro violín.

¿Y no os ha pasado nunca, que mirando dentro de vuestro violín o por casualidad, habéis visto una bolita de pelusa solitaria que cruza de lado a lado el interior de vuestro instrumento?

Esto no es nada extraño ya que el polvo, la resina y otras suciedades que se van introduciendo dentro de nuestro instrumento, junto con la vibración de la madera, van creando esas pequeñas bolas. En este caso tendremos que acercarlas a una de las efes del instrumento y sacarlas con unas pinzas.

Si no queremos llegar a este extremo tendremos que limpiar el interior de nuestro instrumento regularmente. Para ello se introduce dentro del instrumento un puñado de arroz crudo calentado unos segundos en el microondas (esto hará que el arroz se ponga un poco pegajoso y la suciedad se pegue a el). 

A continuación se moverá el instrumento para que el arroz recorra el interior, ha de hacerse suavemente para no dañar el interior o mover el alma. 

Para terminar, se sacará el arroz poco a poco por la efes y con paciencia. El polvo saldrá con el.

L´Arlésienne. Georges Bizet.

Si algo nos permiten algunos métodos de violín es conocer algunas de las obras más importantes del repertorio sinfónico a través de pequeños fragmentos, adaptados muchas veces al curso en el que están incluidos.

Una de estas obras es la que hoy os propongo escuchar. 

¡¡Estad atentos a ver si encontráis el fragmento que estáis estudiando!!

Partes del violín y el arco.

En esta semana se nos ha dado el caso de que, algunos de vosotros habéis tenido problemas con el nombre de algunas partes de vuestro instrumento. 

A modo de repaso, os propongo que veáis esta entrada con atención para que la próxima vez podamos hablar con propiedad de las partes del violín y arco en lugar de hablar de caracoles, triángulos que sujetan las cuerdas, orejas u otro sin fin de términos "super originales", pero que no se ajustan al nombre real de las distintas partes del "bote" y la "espada"😉

Vídeos multipantalla. El entretenimiento de los músicos en tiempos de confinamiento

Habréis podido comprobar que en muchas redes sociales han surgido multitud de vídeos multipantalla. Estos vídeos han servido, desde para unir a músicos de importantes instituciones musicales, hasta para dar rienda suelta a la creatividad de un innumerable número de músicos que se ven ahora privados de la práctica en conjunto.

Yo, con este vídeo, he querido aportar mi granito de arena a la polifonía casera de mi hogar y a la vez probar como funcionan estas aplicaciones. En esta ocasión yo he utilizado "Acapella" de PicPlayPost para Iphone (También tenéis "Acapella Maker" en su versión para Android) pero hay multitud de aplicaciones que os pueden ayudar a crear este tipo de vídeos.

La experiencia ha sido buena, pero, me he dado cuenta de lo difícil que es hacer un vídeo de estas características. A pesar de ello os animo a que probéis a hacer uno: lo pasaréis bien, os daréis cuenta del poco caso que le hacemos al metrónomo (a veces...), trabajaréis de manera muy concienzuda la afinación y podréis disfrutar de tocar con alguien más, aunque sea con uno mismo y por pistas.

Acompañamiento para la obra "The Boy Paganini" de Edward Mollenhauer.

La semana de los acompañamientos nos trae una vez más otro acompañamiento de una de las obras que estáis trabajando.

 Como veréis hay distintas velocidades en distintos vídeos para que poco a poco vosotros/as vayáis subiendo también la velocidad. 

 Al principio el pianista da el "la", podéis parar la grabación y afinar con esa referencia. Para ello podéis comprobar como está en relación a vuestro afinador y afinar tranquilamente. 

 Después os da el tempo y para ello da dos compases de deferencia.

Acompañamiento del Concierto en Sol Mayor de A. Vivaldi. Primer Movimiento.

 Seguimos con la semana de los acompañamientos con otro de los conciertos que estáis trabajando. 

Como veréis hay distintas velocidades en distintos vídeos para que poco a poco vosotros/as vayáis subiendo también la velocidad.

Al principio el pianista da el "la", podéis parar la grabación y afinar con esa referencia. Para ello podéis comprobar como está en relación a vuestro afinador y afinar tranquilamente.

Después os da el tempo y para ello da dos compases de deferencia.

Acompañamiento de piano para el Minueto de J.S. Bach (Suzuki Vol. III- canción 2)

 Seguimos con la semana de los acompañamientos con otra obra que estáis trabajando. 

Como veréis hay distintas velocidades en distintos vídeos para que poco a poco vosotros/as vayáis subiendo también la velocidad.

Al principio el pianista da el "la", podéis parar la grabación y afinar con esa referencia. Para ello podéis comprobar como está en relación a vuestro afinador y afinar tranquilamente.

Después os da el tempo y para ello da dos compases de deferencia.

Acompañamiento del tercer Mov. del Concierto nº 5 de F. Seitz.

 Hoy una vez más os dejo con el acompañamiento de otro de los conciertos que estáis trabajando. Como veréis hay distintas velocidades en distintos vídeos para que poco a poco vosotros/as vayáis subiendo también la velocidad.

Al principio el pianista da el "la", podéis parar la grabación y afinar con esa referencia. Para ello podéis comprobar como está en relación a vuestro afinador y afinar tranquilamente.
Después os da el tempo y para ello da dos compases de deferencia.

1. Velocidad de estudio/2.Lento/ 3. Moderado/ 4. Rápido.

Acompañamiento del primer movimiento de Concierto para dos violín en Re menor de J.S.Bach

A continuación os dejo el acompañamiento del primer movimiento de este concierto. Como veréis hay distintas velocidades en distintos vídeos para que poco a poco vosotros/as vayáis subiendo también la velocidad.

Al principio, como ya os explique en otra entrada, el pianista da el "la", podéis parar la grabación y afinar con esa referencia. Para ello podéis comprobar como está en relación a vuestro afinador y afinar tranquilamente.
Después os da el tempo y para ello da dos compases de deferencia.

1. Velocidad de estudio/2.Lento/ 3. Moderado/ 4. Rápido.

Acompañamiento para el Concierto para violín en La menor de A. Vivaldi.

A continuación os dejo el acompañamiento del primer movimiento de este concierto. Como veréis hay distintas velocidades en distintos vídeos para que poco a poco vosotros/as vayáis subiendo también la velocidad.

Al principio, como ya os explique en otra entrada, el pianista da el "la", podéis parar la grabación y afinar con esa referencia. Para ello podéis comprobar como está en relación a vuestro afinador y afinar tranquilamente.
Después os da el tempo y para ello da dos compases de deferencia.

1. Velocidad de estudio/2.Lento/ 3. Moderado/ 4. Rápido.

Acompañamiento de piano 2

Hoy de nuevo seguimos con la plataforma YouTube en la que todos aquellos que estáis tocando obras del método Suzuki podéis encontrar los acompañamientos al piano de un gran número de obras.

                      El pianista es prudente... no las lleva muy rápido.

                       

     

https://www.youtube.com/channel/UC_pipd4ervPhEjgNbrG36FA/playlists?view=50&sort=dd&shelf_id=6

Acompañamiento de piano.

"Y no es verdad ángel de amor, que en esta apartada orilla el violín solo tañido chilla, pero con acompañamiento suena mejor..."

Pues eso... ahora que no tenemos la suerte de contar con las clases de pianista acompañante y de cara a posibles audiciones presenciales o virtuales podemos suplir esta carencia buscando algunas alternativas a este problema. 

En la plataforma YouTube tenemos a nuestra disposición pistas de acompañamiento que nos pueden hacer el trabajo más ameno, eso sí, cuando tengamos muy bien preparada la obra.

Como ejemplo, os voy a colgar en esta entrada el acompañamiento del primer movimiento del concierto en La menor de don Antonio Vivaldi. Hay muchos más acompañamientos, de todo tipo de obras; buscad, investigad a ver si encontráis el de la vuestra. Yo he encontrado esta en el canal de YouTube llamado "Pianoescort"

Al principio sonará el "LA" del piano para que afinéis. Cuidado con el tempo, es posible que sea un poco rápido de momento.

Hoy toca audición.

Esta tarde con algunos de vosotros hemos estado hablando del parecido de algunas obras que estáis trabajando con el Capricho nº 2 de Paganini, solo que en este tipo de obra las dificultades están llevadas al extremo. Espero que os guste y que veáis esas semejanzas.

Ganador/a del Kahoot de esta semana

En esta ocasión tiene el honor de ser el ganador o ganadora del Kahoot de fin de semana...

¡¡Kahoot de fin de semana!!

Buenas tardes,

Como ya va siendo costumbre, en estos tiempos de confinamiento, os propongo una vez más un Kahoot en el que podréis repasar las tonalidades.

Muchas veces al tocar una de nuestras obras, sobre todo cuando empezamos a trabajarlas, vemos que alteraciones debemos utilizar, pero, la mayoría de las veces no utilizamos el nombre de la tonalidad que esas figuras representan. Es por eso que he optado esta vez por este ejercicio.

Tened cuidado el tiempo es solo de 10 segundos para contestar, yo me las repasaría un poco antes de comenzar.

El juego da más puntos a aquellos participantes que responden bien y más rápido. Tenéis hasta el domingo para completarlo.

                                           https://kahoot.it/challenge/06023747?challenge-id=b14b0467-79b4-427d-8aad-8af43cb344ac_1587148540764

Especial primera posición en el violín.

Esta tarde, con alguno de vosotros, hemos concentrado nuestro trabajo en el estudio de la afinación en primera posición.

A continuación y gracias a Alfonso Moreira, al cual ya conocemos de otra entrada, recorreremos todas las posibilidades de colocación de los dedos en 1ª Posición.

El trabajo sobre estas hojas puede ayudarnos con el estudio de la afinación. Tocar estos ejercicios uno tras otro hace que nuestra atención esté en un estado de alerta máxima, ya que debemos procurar afinar todas las notas.

Las pequeñas escalas son solo ascendentes, nosotros podemos, para completar el ejercicio, hacerlas también descendentes.

Aquí abajo os dejo unos vídeos donde el autor nos desgrana los estresijos de su gran trabajo.

https://drive.google.com/file/d/14_YpeHFk8vMKxjdWy_WyUVuTqHLdF5_s/view?usp=drive_web

https://drive.google.com/file/d/1M1sHjw2cdGW4rOSLvlPCCGhPUr5bWpxy/view?usp=drive_web

https://drive.google.com/file/d/1EArqDaveZIXau-lPFPIBIro7vpzX-BXC/view?usp=drive_web